HISPANIA ROMANA

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viernes, 12 de enero de 2018

Aprendemos a estudiar

A veces tenemos malos resultados en alguna asignatura.  El motivo puede ser el tiempo de estudio (que no le dediquemos el tiempo suficiente) o que en clase no aprovechemos el tiempo y no atendamos a lo que se explica pero también puede ser que estudiemos mucho tiempo pero que NO estudiemos bien. 

Vamos a ver cómo podemos MEJORAR NUESTRA FORMA DE ESTUDIAR.

1º- Lo primero será dividir los contenidos de cada asignatura en "unidades de estudio". Son como pequeños "trozos" para estudiar un poco cada día. 
Es imposible que todos los niños/as hagáis las mismas unidades. Todo depende de lo que ya te sepas, de tu capacidad para recordar y memorizar, de tu forma de expresarte...
Por eso, esto es solo un ejemplo que te puede servir de modelo.  Tú tienes que organizar tus propias "unidades de estudio". Intenta no hacer muchas y agrupar los contenidos. 

Matemáticas:
Unidad de estudio 1:   números mixtos   2 3/4  y     12/5.
Unidad de estudio 2:   comparar y sumar fracciones. Fracciones equivalentes.

Naturales:
Unidad de estudio 1:  los 5 reinos. (solo los nombres)
Unidad de estudio 2: los vertebrados : mamíferos y peces (grupos y características. ejemplos)
Unidad de estudio 3: los vertebrados:  anfibios, reptiles y aves (grupos y características. ejemplos)
Unidad de estudio 4: definición de egagrópila y fósil.  Otro vocabulario.
Recuerda que es un ejemplo. Se podrían agrupar de cualquier otra forma:
unidad de estudio 1: los 5 reinos y los 5 nombres de vertebrados
unidad de estudio 2: todos los subgrupos y un ejemplo de cada animal
unidad de estudio 3: las características (cómo tienen el cuerpo, cómo respiran, cómo se reproducen...)

Sociales:
Unidad de estudio 1: Paleolítico
Unidad de estudio 2: Neolítico
Unidad de estudio 3: vocabulario y repaso (montes, comunidades, ríos de España...)

Lengua:(repaso)
Unidad de estudio 1: palabras homófonas y polisémicas
Unidad de estudio 2: hiatos y diptongos
unidad de estudio 3: acentos: agudas, llanas y esdrújulas.

2º- Ahora coge la agenda y vamos a distribuir  cada "unidad de estudio" en los días que tenemos hasta el examen. 
En este caso, el examen será el viernes 19 de enero. 
Tienes que apuntar qué unidad de estudio (de qué asignatura) y a que hora y día vas a estudiarlo. 
Como hemos dicho antes, es imposible que la distribución sea igual para todos. Todo dependerá de las actividades extraescolares que tengas y el tiempo disponible (si sales los fines de semana, si tienes que ir al dentista o al médico, si tienes un cumpleaños o si tienes partido el sábado, etc....).
Consejos:  
1- coloca antes lo que peor se te dé, lo que te sepas peor. Necesitarás más tiempo. 
2-el día anterior al examen lo dejaremos libre para cualquier imprevisto que pueda surgir.  Te puedes poner malo o puede ser que tengas que acompañar a tus padres a algún sitio...


3º- Recuerda que NO SE TRATA DE MEMORIZAR LA TEORÍA SIN ENTENDERLA y luego recitarla como un loro.  Hay que saber explicar las ideas, aprender a definir palabras, usar un vocabulario correcto... En el examen no te van a poner siempre preguntas para que copies las frases tal y como te las has aprendido.  Algunas preguntas se hacen para que PIENSES Y REFLEXIONES. Pero TODAS LAS PREGUNTAS se podrán responder si te sabes la teoría y LA ENTIENDES.  Por eso, es importante preguntar dudas en clase antes del examen.

ejemplo:
En la teoría te vas a estudiar los 5 grupos de vertebrados y los tipos de cada uno.

En vez de pedirte que pongas todo eso, podría preguntarte algo como:
- define que son los monotremas
- qué grupo de vertebrados es vivíparo
- a qué grupo pertenecen las serpientes
- qué grupos de vertebrados respiran por pulmones
etc...

Para retener bien las ideas en la memoria debes realizar algunas cosas, no solo memorizar lo escrito en el cuaderno: 

1- lee despacio la teoría del cuaderno. Asegúrate en clase de que tienes TODO  copiado y que todo está BIEN COPIADO.  Pide a un compañero/a su cuaderno y compara con el tuyo.
2- busca en el diccionario las palabras que  no entiendas.
3- anota las dudas que tengas para preguntar en clase
4- practica a definir todas las palabras o conceptos, investiga aquello que no sepas (como buscar en internet la foto de algunos animales para saber cómo son...)
5- coge un folio en blanco o una hoja vacía del cuaderno y, después de todo lo anterior, intenta escribir la teoría:
en Naturales construye definiciones, haz un esquema con los grupos de vertebrados, anota ideas,... 
en Sociales: haz un mapa mudo de ríos o montañas, un esquema del Paleolítico (dónde viven, cómo, qué obtienen de animales, nombres de cuevas, vocabulario como arte rupestre y arte mobiliar, nómadas y sedentarios, nódulo-percutor y lasca, hominización, etc...).  
en Matemáticas: consulta la teoría del cuaderno y comprueba que la tienes toda y bien escrita (pide cuaderno a un compañero/a en clase);  invéntate algunas fracciones y resuelve los ejercicios. Comprueba en clase que los has hecho bien o con un compañero o preguntando al profesor. 
en Lengua:  estudia las definiciones de conceptos (palabras homófonas, palabras polisémicas, hiato y diptongo, palabras agudas-llanas y esdrújulas, sustantivos y adjetivos, sinónimos y antónimos, algunos prefijos y sufijos,...).  Busca ejemplos de cada una de ellas y comprueba en clase que está todo bien (preguntado a compañero/a o al profesor).

EL DÍA DEL EXAMEN, VIERNES 19 DE ENERO, PODRÁS ENTREGAR AL PROFESOR TAMBIÉN TODAS ESAS HOJAS EN SUCIO (SUELTAS O EN CUADERNO, COMO SEA) EN LAS QUE HAS PRACTICADO DURANTE TODO EL TIEMPO DE ESTUDIO. 

viernes, 15 de diciembre de 2017

EXPERIMENTOS

En esta entrada del blog tendremos que explicar los experimentos hechos en clase:
- material utilizado
- procedimiento: qué pasos hemos seguido
- resultados de la observación
- conclusiones 
- opiniones

1- Disección de un pez







2- Setas: el champiñón



3- Apio y colorante



4- las bacterias de cada día



5- colonizando un charco



6- un huevo nadando en vinagre



7- plantamos zanahorias



8- el laberinto



9- 

jueves, 16 de noviembre de 2017

INVESTIGANDO SOBRE SERES VIVOS

El nuevo tema de Ciencias Naturales trata de los SERES VIVOS. 

Cada grupo va a encargarse de uno de los 5 reinos y del grupo de los VIRUS

grupo 1:  HONGOS

grupo 2:  BACTERIAS

grupo 3: ANIMALES

grupo 4:  PLANTAS

grupo 5:  PROTOCTISTAS

grupo 6:  VIRUS (NO SON SERES VIVOS)

Presentación del profesor:  Mas información sobre seres vivos


Para ir preparando el trabajo cada grupo tiene abierto una PRESENTACIÓN donde se tiene que: 

- incluir texto:   definición de palabras, explicaciones,  esquemas

(no se trata de copiar la teoría de los libros o internet. Los textos debemos redactarlos nosotros, usando nuestras palabras pero también palabras y términos "científicos".
Podemos destacar alguna palabra con colores o tamaño mayor.

- incluir imágenes o fotos o dibujos hechos por nosotros. 

Al ser una presentación compartida PODEMOS TRABAJAR DESDE CASA a distinta hora o a la misma, incluso a la vez. 


¿QUÉ HAY QUE HACER?

Tendréis que exponer en clase el tema y podéis utilizar también, ADEMAS DE LA PRESENTACIÓN (OBLIGATORIA)  UNA CARTULINA con otros datos, fotos, dibujos... con más información.  La cartulina la daré yo en clase y la haremos completamente en clase de Naturales.
En la exposición tiene que haber una PARTICIPACIÓN PARECIDA de todos los miembros del equipo. 


Las exposiciones se realizarán los días 27, 28, y 29 de noviembre








sábado, 21 de octubre de 2017

Estudiando el relieve de España

Ya tenemos los mapas del relieve de España que estamos estudiando en clase. Además de aprender las montañas más importantes vamos, poco a poco, aprendiendo a trabajar juntos. Porque ayudándonos unos a otros es todo mucho más fácil
¡Buen trabajo!
Al final podéis dejar vuestros comentarios. ¡Muchas gracias!






martes, 11 de abril de 2017

Visita al Valle de los Caídos

¡Hola chic@s! Soy Alejandra Vaquero.
¿Sabéis a dónde fui el otro día? ¡Al Valle de los Caídos

Voy a resumir qué es: El Valle de los Caídos es el nombre al que se le da al lugar a donde Franco y Primo de Rivera están enterrados y al que muchos españoles murieron al hacerlo. Los mencionados fueron dictadores de España.  José Antonio Primo de Rivera fue el creador de la Falange, el partido político fascista de Franco, era hijo de Miguel Primo de Rivera que dio un golpe de Estado y fue dictador entre 1923 a 1930 (Siglo XX).  Franco actuó como dictador entre 1939 a 1975 (Siglo XX). No os confundáis con 1936, porque ese es el año en el que empezó  la Guerra Civil Española (1936 a 1939), aunque comenzó porque Franco dio un golpe de Estado contra el gobierno democrático de la República, elegido por los españoles en las elecciones de 1931.
Bajo los cimientos del Valle hay más de 30.000 cadáveres, casi la mitad sin identificar y muchos de ellos eran republicanos que fueron represaliados y asesinados y luego llevados allí sin permiso de sus familias. 

Aquí os dejo las fotos:


                                                             Vista desde el parking
                                                         Vista de frente al costado izquierdo
                                                                 Las vistas que hay
                                                               La cruz desde la parte de alante
                                                                  Más vistas que hay
                                                              Parte de arriba de la puerta
                                                                          Entrada
                                                                    La puerta

Dentro no se podía hacer fotos, asi que no tengo.

                                         A los lados de la puerta había arcos al estilo románico
                                                         Otro ángulo de la puerta y el arco
                                                            Símbolo de la bandera franquista
              Si os fijáis bien a esta foto, hay unos raíles para subir a ver la cruz, pero estaba fuera de servicio
                                                        La cruz desde la parte de atrás
                                             Ese edificio blanco es la Abadía espiritual del Valle





¡Espero que os haya gustado!

Es muy bonito, os recomiendo que vayáis.

¡Qué os lo paséis bien en lo que queda de vacaciones!

Alejandra Vaquero











miércoles, 5 de abril de 2017

Plataforma de la Infancia

La Plataforma de la Infancia ha publicado un vídeo anunciando sus actividades en favor de la participación de los niños/as y jóvenes en la vida pública.

En ese vídeo podremos comprobar que ahí estuvo presente el CEIP Ventura Rodríguez, el día que asistimos al Ministerio de Sanidad,en Madrid, a celebrar el 220 de diciembre, el Día de los Derechos del Niño.

¿A quién ves en el vídeo?